Proyecto #CalendarioTPRSAFAPinto

Este proyecto que ahora describo en este blog, lleva gestándose desde hace 2 años.

Consiste en hacer un calendario de Google con los acontecimientos científico-tecnológicos que haya ocurrido en el día en cuestión, por ejemplo en el día 14 de marzo poner que nació Einstein.

Los objetivos son:

• Hacer el calendario y ponerlo visible en este blog. 
• Twittearlo.
• Hacer referencia de los acontecimientos acaecidos en el día en cuestión en las clases donde me corresponda.
• Divulgar y acercar al alumnado del Colegio Sagrada Familia FESD de Pinto a la Ciencia.

El calendario está puesto en este blog y ya quedan pocos días huecos, es decir sin acontecimientos, nacimientos y/o muertes notables

Lo de twittear las noticias es una novedad este curso. Se intenta hacerlo más actual y lo voy a realizar siempre y cuando los recordatorios sean de interés general. Los tuits "Tal día como hoy..." tienen como objetivo divulgarlos, para ello intentaré que se RT por entidades muy prestigiosas, aprovechó para dar las gracias públicamente a la Real Sociedad Española de Física  (@RSEF_ESP) por su apoyo con los RT y sus apuntes para mejorarlos. Gracias.

La acogida está siendo muy positiva:

• Lxs alumnxs ya saben que los 5 minutos primeros de clase los dedico a los acontecimientos del día. 
• Y la experiencia hasta el día de hoy con los tuits es muy satisfactoria ya que, aun siendo mucho el trabajo a realizar, los RT y ❤ recibidos dejan claro que merece la pena dicho esfuerzo.

He de mencionar que en los años previos, en la asignatura de Tecnologías, se realizaban "carteles" conmemorativos de determinadxs científicxs y por lo tanto cuento con bastante material para usar y apoyar gráficamente la conmemoración del evento.

SAPERE AUDE

Robótica en el SAFA Pinto

Esta entrada surge por los acontecimientos que en la última semana, del 3 al 10 de diciembre del 2016, han ocurrido en nuestro centro entorno a la robótica.

De todos es conocido que TPR del Colegio Sagrada Familia FESD de Pinto está llevando a cabo unas prácticas de robótica con los Kits ZUM de la empresa española BQ, algunos vídeos se pueden ver abajo en este blog.

Pero no quería que se quedara sólo en las clases, quería dar un paso más.

La oportunidad surgió cuando a través de Twitter me enteré de un sondeo que BQ estaba haciendo para llevar a cabo un festival robótico al final del curso, dotando previamente a los centros con varios kits y ampliaciones y una impresora 3D. La dirección del centro junto con el equipo directivo apoyaron la iniciativa y la candidatura del colegio a tal evento de ahí que ya no era sólo yo el interesado sino el colegio. Desde el principio se apoyó la iniciativa con la contestación al sondeo y posteriormente con la preinscipción a dicho evento.

Al final el nombre del acontecimiento va a ser RetoTech_Fundación_Endesa y tendríamos que realizar una inscripción y un vídeo como candidatos.

La idea que tenia era que nosotros iríamos paso a paso, haciendo las cosas despacio pero dentro de un plan. Plan que se vio truncado, felizmente, cuando al hacer la convocatoria para saber con qué alumnos/as contábamos nos encontramos con casi el triple de voluntarios/as para el RetoTech de los 20 que pueden ir, si conseguimos ir. Eso significa que aproximadamente son 1 de cada 4 chicos/as de la ESO querían aprender y colaborar en el proyecto.

Pues bien, como decía al principio esta FELIZ AVALANCHA de ilusión tenía que tener respuesta y eso es lo que se va a hacer.

Primero: Se modifican los objetivos de nuestra candidatura.
Antes, el principal objetivo, era ser seleccionados entre los centros que iban a ir al RetoTech.
Ahora es formar un club de robótica para dar respuesta a tanta ilusión y ganas. La selección de nuestro centro al RetoTech convive con este nuevo objetivo. No es que no queramos participar, que en verdad lo deseamos, lo que pasa es que no queremos dejar a nadie fuera de este proyecto y pensamos que es bueno para los dos objetivos y que pueden y deben complementarse.
Por eso nuestra candidatura va a centrarse en la ILUSIÓN y el INTERÉS despertado, pero sin olvidar que no es una candidatura de un club de robótica, es la candidatura del Colegio Sagrada Familia FESD de Pinto (@Cole_SafaPinto).

Segundo: Ya estoy buscando las formas para llevar a cabo e iniciar un club de robótica en el colegio, en definitiva organizarlo. Todo esto sin perder de vista nuestra candidatura al RetoTech por supuesto.

Con ello, creo que lo que necesitábamos era un empujoncito para iniciar el vuelo de este proyecto, y nos lo ha proporcionado el RetoTech de la Fundación Endesa. Gracias.

Ya iremos contando aquí y en Twitter como marchan los dos frentes, el del club y el de nuestra candidatura.

25 kits robóticos ZUM de BQ. Números del 2016 (6)

Este dato o número del 2016 es novedad, es decir hasta la fecha nunca habíamos tenido ni un solo dato de esta categoría.
Se trata de una importante inversión realizada en el Colegio Sagrada Familia en Pinto, más concretamente en el Taller de Tecnología de la ESO. Nada más ni nada menos que

25 kits ZUM de BQ de robótica.

En el curso 2015-2015 con la implantación en 1º y 3º ESO de la ley LOMCE el colegio apuesta, y no será la última inversión en este sentido,  por la ROBÓTICA. Y para ello se han comprado la cantidad de 25 completísimos kits de robótica de la famosa empresa española BQ, el ZUM KIT.

 Ya se han utilizado en 3º de la ESO con muy buenos resultados en cuanto al aprendizaje de los alumnos.

Cabe destacar que el departamento de Educación de BQ sigue a @TPRSAFAPinto a través de Twitter, y por supuesto nosotros también a ellos con sus magníficas ofertas educativas.

Para este curso se tiene pensado ampliar los recursos de los que dispone el colegio y por supuesto se piensa en seguir contando con BQ.

 

Marina V. premio extraordinario ESO. Números del 2016 (2)

Otros datos de este curso, y que durante esta semana previa al inicio del año académico 2016-2017 iré desgranando, son los de una alumna brillante, me refiero a Marina V., que ha participado en todas las pruebas del Club de Ajedrez y Lógica del Colegio Sagrada Familia en Pinto (8ª Olimpiada de Lógica Matemática, Reto de Rubik 16 y Monitora de Ajedrez) y que ha obtenido uno de los premios extraordinarios de ESO 2016 CAM.

Pero para tener una mejor visión de la dificultad de entrar entre los 25 mejores de Madrid valgan estos números. (datos oficiales de DAT Madrid Sur al que pertenecemos y donde ella hizo las pruebas)

662 alumnos/as inscritos al premio extraordinario en Madrid Sur.

Sólo 4 aprobaron las 4 asignaturas. 

Marina, una de ellos.

Sólo 30 aprobaron Matemáticas. 

Marina, una de ellos.

La nota máxima sacada en Madrid Sur en Matemáticas es de 6.

 Marina sacó un 5.25

Marina V. 

es la alumna con mejor media de Madrid Sur.

 Y obtiene la 12ª mejor media de todo Madrid

Enhorabuena Marina.

Asombroso.....

Increible.....

No tengo palabras para expresar lo alcanzado por esta alumna de 4º ESO del curso 2015-2016. Después de un año con resultados magníficos en el colegio había que intentar los PREMIOS EXTRAORDINARIOS ESO CURSO 2015-16 MADRID 
A estos premios sólo pueden concurrir los/las alumnos/as que cumplan ciertos requisitos de notas (superar la nota media de 8 de Lengua y Literatura, Matemáticas, Inglés e Historia, entre otros). Marina los cumplía de sobra y fue a las pruebas de Madrid DAT Sur.

Y por supuesto no iba a defraudar.

Para rematar esta entrada hay que decir que ha obtenido una beca de la Fundación Amancio Ortega para cursar 2016-2017 en Canadá.

 Reitero mi enhorabuna y por supuesto suerte en tu nueva etapa fuera del Colegio Sagrada Familia de Pinto.

Marina V, subcampeona de la 8ª Olimpiada de Lógica Matemática, junto a otros semifinalistas

SAPERE AUDE

Visitas y banderas del blog en el curso 2015-2016

A finales de agosto hacemos recuento de cómo se ha dado de bien este curso pasado en este blog, esto es, miramos los números.

Lo primero es ver el número de vistas que marca el contador que tenemos aquí puesto. A fecha de 31 de agosto de 2016 marca

40281 vistas

Lo que significa más de 7200 vistas en este curso. Muy bien.

   
 Y otro indicador que tenemos que revisar y que pusimos hace bien poco es el contador de banderas que tenemos abajo puesto. 

No está nada mal, 

61 países. 
(2 más que el curso pasado)

Robótica 3°ESO. Tercera práctica. LDR

Esta práctica consiste en hacer que un Led se ilumine si un LDR detecta poca luz.

Una forma fácil de aprender qué es y cómo funciona un LDR y a la vez usar el bloque condicional.
Usamos visualino o bitbloq, a elección, y nuestros kit ZUM de BQ.

Esta vez el vídeo es de Ainhoa y de Sandra F. de 3°B.

Robótica 3° ESO. Segunda práctica.

Seguimos con las prácticas de robótica en 3° ESO.
Esta vez tenían que programar dos leds que se encendiesen y apagasen simultáneamente.
Se utiliza el kit ZUM de BQ y el programa es Visualino.

Aquí vemos a Paula y a Jessica realizando la práctica.

¿Visualino, bitbloq, S4A....?

En esta entrada vamos a hablar un poco de los programas que usaremos en Robótica.

Lo primero es decir que nos vamos a decantar por usar programación por bloques por diversos motivos que resumimos en:

1.  Ya hemos visto Scratch anteriormente
2. Les es más intuitivo a los alumnos su uso.

Esto no significa que no les hablemos del código para arduino.

Una vez aclarado esto vamos a comentar porqué nos hemos decidido este curso, que no significa para siempre, por visualino.

Principalmente es porque

• Nos funciona muy bien sin conexión a internet y nosotros tenemos problemas con la conexión y más cuando conectamos los 25 puestos con su ordenador y kit ZUM de BQ.

Pero otros motivos que nos hicieron elegir Visualino fueron:

• Se parece mucho al Scratch e incluso viene con los bloques ZUM idénticos a los del kit.
• Fue el que nos enseñaron en un curso de formación al profesorado.
• Está basado, ente otros, en bitbloq 

Estos puntos no son los únicos pero si suficientes para haber elegido Visualino este curso. Pero eso no significa que no mencionemos los demás en clase e incluso en un futuro a lo mejor usemos otro. A modo personal uso Arduino en código y bitbloq para el ZUM pero las circunstancias mandan.

Robótica en 3° ESO (Primera práctica)

Los /las alumnos/as de 3° ESO ya han empezado las prácticas de robótica con los kit "ZUM" de bq.
Para ello utilizan el programa "Visualino" basado en Arduino y Scratch.

La primera práctica para tomar contacto con el genial kit ZUM de bq,  consiste en configurar los programas e instalar correctamente tanto los drivers como indicar el puerto correcto.
Y para ello deben de programar un led y hacer después un semáforos con dos leds.

No está mal para la primera practica y toma de contacto con el entorno.
Aquí os dejamos un vídeo donde Ángel y Rubén lo consiguen.

El corto ganador de "Padres de la electricidad" de 4ºESO

Después de ver y puntuar los cortos preseleccionados los profesores han dado la victoria al titulado

Nikola Tesla

de 

MARÍA GARCÍA 

4ºB

Enhorabuena a María por su magnífico trabajo que ha sido valorado de forma muy positiva por la mayoría de los profesores/jueces.

Ánimo y a seguir así.

Concurso de cortos científicos "PADRES DE LA ELECTRICIDAD"

En la segunda evaluación en Tecnología, Programación y Robótica, tanto en 3° como en 4° ESO, los alumnos y alumnas han realizado cortos de unos 5 minutos sobre los padres de la Electricidad, con la peculiaridad que 3° su tema era único, Benjamin Franklin y en 4º podrían elegir.

Podéis ver los resultados en este blog más abajo.

Pero debido al buenísimo nivel mostrado por alguno de estos trabajos se ha decidido hacer un concurso con las dos modalidades.

Tesla por Paula P.

Nikola Tesla nació en Croacia el 10 de julio de 1856. Fue un inventor, físico, ingeniero

mecánico y eléctrico de origen serbio. Estudió en las universidades de Praga y de

Austria. En 1882 de trasladó a Estados Unidos donde trabajó para Thomas A Edison.

Tesla fundó en Nueva York un laboratorio de investigaciones electrotécnicas donde

creó el primer motor de inducción de corriente alterna. En su honor se denomina Tesla a

la unidad de medida del flujo magnético en el sistema internacional. Sus invenciones se

llevaron a cabo muy rápido. En 1887 inventó el motor de inducción de corriente

trifásica y en 1891 la bobina con la que fue capaz de crear un campo de alta tensión y

alta frecuencia, también afirmó haber demostrado la trasmisión inalámbrica de energía a

principios de 1891 pero no lo llevó a cabo. A parte de esto inventó el control remoto, la

lámpara fluorescente, la radio, y muchos más. Murió en Nueva York el 7 de enero de

1943 a causa de una trombosis coronaria.

Osborne por Adrián G.

Adam Osborne (6 de marzo de 1939 - 18 de marzo de 2003) fue un escritor, empresario y

ingeniéro de origen británico, posteriormente nacionalizado estadounidense. Lanzó al mercado

el primer ordenador portátil comercial de la historia, el Osborne 1. Fue miembro de Mensa.

Se graduó como ingeniero químico en 1961 por la Universidad de Birmingham, Inglaterra, para

continuar con su doctorado en la Universidad de Delaware, EE. UU., época en la que aprendió

programación. En 1968, año de obtención de su doctorado, consigue la nacionalidad

estadounidense.

Su primer trabajo lo realiza en la Shell Oil en California, donde desarrollaba modelos

matemáticos por ordenador. Sus divergencias con sus jefes y su fuerte carácter le conducen al

despido, que él ve como la oportunidad para ser su propio jefe.

Funda Osborne and Associates en 1972, empresa dedicada a la elaboración de manuales para

las minicomputadoras de General Automation, que se convirtió en su principal cliente. Poco

después recibiría el encargo de Intel para documentar el código de instrucciones del primer

microprocesador, el Intel 4004.

El dinero obtenido por la venta de Osborne Books fue invertido en la fundación de Osborne

Computer Corporation en 1980. El primer producto sería el Osborne 1, diseñado por Lee

Felsenstein. Inspirado en el prototipo Notetake de Xerox, fue el primer ordenador portátil

comercial de la historia.

En 1984 fundó Paperback Software International Ltd., dedicada a la producción y venta de

programas de ofimática a precios muy reducidos. Un litigio por derechos de autor con la

compañía Lotus, a causa de un software de hoja de cálculo (VP-Planner) cuyo sistema de menús

era idéntico al del Lotus 1-2-3, llevó a la compañía al cierre en 1990.

En 1992 fundó Noetics Software, compañía especializada en la aplicación de técnicas de redes

neuronales. Al poco tiempo Osborne abandona la compañía por motivos de salud.

Philo Taylor Farnsworth por Rubén T.

Philo Taylor Farnsworth (19 de agosto de 1906 - 22 de marzo de 1971) fue

un inventor estadounidense conocido por crear la primera televisión

totalmente electrónica.

Preguntas para 3º ESO 2ª EVA 2015-2016

Estas son las preguntas de esta segunda evaluación:

 El Scratch es el entorno de programación que estamos utilizando, pero ¿qué institución la desarolló? y ¿en qué año?.

Este tipo de programación se llama por bloques, ¿por qué?.

¿Qué objeto es el que por defecto sale al principio en Scratch?

Todas estas preguntas pueden ser respondidas hasta el 5 marzo de 2016 y por correo electrónico a la dirección habitual.

John Logie Baird por María G.

John Logie Baird ( Escocia, 13 de agosto de 1888- Inglaterra, 14 de junio de 1946) fue un ingeniero y físico escocés, inventor del primer sistema de televisión pública, así como del primer tubo de televisión en color. Nació en Helensburgh y estudió en la Universidad de Glasgow.

Martin Cooper por Anabel

Nació el13 de junio de 1928 y actualmente tiene 87 años.

Se le considera el padre del teléfono móvil. es un ingeniero electrónico e inventor estadounidense.

Trabaja en la investigación de antenas inteligentes y la mejora de la tecnología de las redes inalámbricas. 

Engelbart por Asma

Douglas Carl Engelbart  (30 de enero de 1925 -  2 de julio de 2013)

Fue un inventor estadounidense.Es conocido por inventar el ratón.

Como operario de radar en las Filipinas durante la Segunda Guerra Mundial,Engelbart se inspiró en un artículo para buscar la manera de usar las computadoras para mejorar la sociedad. 

En 1957 ingresó como investigador al Stanford Research Institute y en 1959 ascendió al cargo de Director del Augmentation Research Center, que el fundó. En 1962 Engelbart, contando con un financiamiento de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos de Norteamérica, publicó su trabajo: Aumentando el Intelecto Humano: Un Marco Conceptual. En este consideraba que las organizaciones tenían una capacidad para resolver problemas que dependía de características genéticas del ser humano y de elementos técnicos y no técnicos, como el lenguage, las costumbres, las herramientas y los procedimientos; éstos se desarrollaban lentamente, a lo largo de siglos, pero, la tecnología electrónica digital estaba creciendo en forma explosiva. La propuesta consideraba que el intelecto colectivo aumentaría si se aceleraba la evolución de los diferentes elementos técnicos y no técnicos para aprovechar la nueva tecnología. Durante los años siguientes el equipo liderado por Engelbart se dedicó a crear la tecnología necesaria para mejorar la forma de trabajar con las computadoras y así aumentar el intelecto humano.  Junto con su equipo en el Augmentation Research Center desarrolló varios elementos básicos de la interfaz humana de las computadoras actuales, como pantallas con imágenes en bits, ventanas múltiples, y software multiusuario.

En 1988 Engelbart y su hija, Christina, fundaron el Bootstrap Institute, una entidad que aconsejaría a empresas sobre cómo usar la tecnología para lograr una mejor organización. 

Engelbart recibió varios premios. En 1997, le fue concedido el Premio Lemelson-MIT, del Instituto Tecnológico de Massachusetts. Este premio está dotado con medio millón de dólares y se otorga a inventores de Estados Unidos por un desempeñó sobresaliente; Engelbart y el equipo que lideró desarrollaron ideas que contribuyeron a mejorar la interfaz entre los ordenadores y los seres humanos.

Vídeos de Franklin por 3º ESO

Esta evaluación han tenido que hacer un vídeo sobre Benjamin Franklin. Algunos tienen errrores ortográficos, otros en realización pero son sus trabajos y son aquí expuestos para verlos.
Algunos no tienen sonido porque han sido silenciados por los autores de la música y no quire

Y estos son los resultados

Benjamin Franklin por Jessica R

Benjamin Franklin por Lidia D

Benjamin Franklin por Alejandro G

Benjamin Franklin por Jesús D

Benjamin Franklin por Ángel A

Benjamin Franklin por Rubén

B. Franklin por Alba Martínez 

B. Franklin por Paula L

Benjamin Franklin por Alicia

Benjamin Franklin por José Luis

Benjamin Franklin por Sara M.

B. Franklin por Natalia

Benjamin Franklin por Domingo

B. Franklin por Iván

B. Franklin por Lucía

B. Franklin por Maria L.

Franklin por Alejandro Martinez

BENJAMIN Franklin por Sara Panes

Benjamin Franklin por Inés 

B. Franklin por Ainhoa

Benjamin Franklin por Andrea R.

 

 

Mouse por Sofía G.

El ratón o mouse  es un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora.

El ratón fue diseñado por Douglas Engelbart y Bill English durante los años 1960 en el Stanford Research Institute, un laboratorio de la Universidad Stanford, en pleno Silicon Valley en California. Más tarde fue mejorado en los laboratorios de Palo Alto de la compañía Xerox.Con su aparición, logró también dar el paso definitivo a la aparición de los primeros entornos o interfaces gráficas de usuario.

Douglas Carl Engelbart (Portland,Oregón, 30 de enero de 1925 - Atherton, California, 2 de juliode 2013).

 

 Es conocido por inventar el ratón, y fue un pionero de la interacción humana con las computadoras, incluyendo el hipertexto y las computadoras en red.

ADAM OSBORNE por María Díaz

Nació el 6 de marzo de 1939 en Tailandia y murió el 18 de marzo de 2003 en la India. Fue un escritor, empresario, ingeniero y más tarde escritor. 

 Su primer trabajo lo realizo en California, donde desarrollo modelos matemáticos por ordenador, más tarde fue despedido, y esto lo vio como una oportunidad para poder ser su propio jefe. En 1972 fundó una empresa dedicada a crear manuales, escribió su primer libro por encargo de General Automation en 1973, esta empresa, desaparecerá un año más tarde.

En 1975 funda Osborne Books para poder publicar libros técnicos, el primer libro que publico aquí llego a superar los 300.000 ejemplares. Dos años más tarde esta empresa había publicado más de 40 libros y fue vendida a otra empresa.

El dinero que le dio McGraw-Hill por la compra de Osborne Books, lo invirtió en la creación de la fundación Osborne Computer Corporation en 1980. Su primer producto fue el Osborne 1, el cual fue diseñado por Lee Felsenstein, siendo este el primer ordenador comercial de la historia. Las ventas de este producto superaron las 10.000 unidades mensuales. También se anunciaron nuevos productos como el Osborne Executive y el Osborne Vixen. La empresa cayó en bancarrota en 1983. Un año más tarde, intentan relanzar la empresa con el Osborne Vixen, pero fracasan. En los años posteriores de 1984 y 1992 funda diferentes empresas pero ambas acaban cerrando. Muere a los 64 años, 11 años mas tarde de haber cerrado su última empresa por su salud.

“lo más valioso que te puede pasar es cometer un error, no se puede aprender nada siendo perfecto” –Adam Osborne-

Vídeos 4º ESO. 2015-2016

Bajo el título de "Padres de la electricidad" los alumnos/as de 4º han presentado unos vídeos.
Son una muestra del buen trabajo realizado por estos/as alumnos/as. Quedan otros tantos que serán incluidos en otra entrada como esta. Tienen hasta el viernes 12 de febrero los Vídeos "Padres de la Electricidad 2015/2016" (I) y hasta el 19 de febreros los Vídeos "Padres de la Electricidad 2015/2016" (II)
para visionarlos y valorar su trabajo.

Se acabó el tiempo para ver los vídeos. Ahora se elegirán los mejores para seleccionarlos.